Author: Носырева ЛН

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

22 ноября методисты ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова провели семинар — практикум «Коллективное творческое дело — основа воспитания», в котором приняли участие педагогические работники ОУ №5.
В ходе семинара-практикума был сделан акцент на современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день».
Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование.
Участники мероприятия изучили особенности и воспитательный потенциал коллективных творческих дел, вспомнили основные этапы, формы и способы их осуществления, обсудили «эффект Икеа». В игровой форме проанализировали форс-мажорные ситуации, которые могут возникнуть при организации и проведении праздника и предложили пути их избегания.
Педагогические работники ОУ №5 высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать нестандартные ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.