18 апреля городской Совет лидеров ученического самоуправления и детского движения образовательных учреждений города Липецка провели круглый стол с участием представителей департамента образования администрации города Липецка, педагогов ДДТ «Городской», им. С.А. Шмакова и представителей общественности. Встреча прошла на базе ресурсного центра добровольчества Липецкой области. В мероприятии приняли участи 58 обучающихся из 32 ОУ №№ 4, 5, 6, 7, 8, 12,17, 18, 21, 29, 30, 31, 33, 34, 35, 36, 38, 40, 41, 43, 46, 47, 48, 50, 51, 55, 59, 63, 66, 69, 72, 77 г. Липецка. Участники круглого стола обсудили актуальный вопрос – тождественны ли понятия «педагог» и «наставник».
Прежде, чем начать диалог, собравшиеся познакомились с историей возникновения наставничества и особенностях его развития в России. О традициях духовного наставничества в православии и духовной составляющей педагогического призвания участникам круглого стола рассказал настоятель храма Михаила Архангела, член Союза писателей России, поэт, прозаик, публицист Г. Н. Рязанцев. Перед членами городского Совета лидеров выступили его основатель и идейный вдохновитель ведущий инспектор отдела дополнительного образования, воспитания и оздоровления Н. С. Бухтинова и главный консультант отдела дополнительного образования, воспитания и оздоровления департамента образования администрации г. Липецка М. М. Терехова. Выступающие говорили о педагогической преемственности в контексте образования Городского совета лидеров и его многолетней деятельности. Темой выступления следующей пары спикеров стало «Мастерство из поколения в поколение. Цепочка преемственности: «Наставник – педагог – ученик».
О своих учителях и наставниках вспоминали основатель и бессменного руководитель образцового театра танца «Талисман» О. А. Буева , заслуженный работник образования РФ и директор ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова Е.А. Косенко. Победитель городского конкурса профессионального мастерства педагогов «Учитель года-2023», учитель иностранного языка ОУ № 47, раскрыла секрет своего успеха, рассказав о тех, кто помогал ей победить в конкурсе.
Молодежная аудитория с большим вниманием слушала спикеров, после каждого выступления ребята задавали вопросы. Их интересовали такие аспекты обсуждаемой тематики: ради чего наставник делает свою работу, в чем главная задача наставника, достаточно ли просто одного желания делиться опытом, передавать его другим, чтобы быть наставником? Или необходимы еще какие-то условия?
Подводя итоги этой продуктивной встречи, участники круглого стола сделали выводы, что педагог – это тот человек, который учит, а наставник — тот, который передает свой жизненный и профессиональный опыт последующим поколениям. Но в современных условиях эти понятия должны быть объединены в одно: «педагог-наставник» — верный друг, который учит, делится опытом, анализирует, помогает адаптироваться, стимулирует своего ученика к познанию окружающего мира и говорит с ним на одном языке.