Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Search
Menu
Открытое занятие «Работа над многоголосием в младшем ансамбле»
15 февраля в образцовом вокальном ансамбле «Дети России» им. Т.Г.Шеламовой прошло открытое занятие «Работа над многоголосием в младшем ансамбле», которое было посвящено развитию навыка многоголосного пения. Практическая работа совмещалась с теорией, где разбирались и обсуждались такие понятия как «лад», «мажор и минор», «устойчивые и неустойчивые ступени», «сопрано и альт», «канон» и другие. На каждом этапе занятия обучающиеся учились многоголосному пению. На этапе «Распевание» использовались последовательности интервалов и аккордов. Этап «Канон» порадовал ребят игровыми приемами, такими как «Речевой канон» и «Двигательный канон», в которых требовалось внимание и сноровка. В работе над песнями «Мотылек» и «У деревни Крюково» обучающиеся тренировали гармонический слух, обсуждали связь лада и стихотворного текста, тренировали координацию голоса и слуха. Метод арт-терапии помог ребятам выразить в рисунке свое отношение к исполняемому вокальному материалу. Подводя итоги занятия, юные вокалисты обсудили самые интересные, полюбившиеся моменты занятия, в числе которых были отмечены игровые приемы, арт-терапия и пение канона. В завершении открытого занятия обучающиеся подарили зрителям задорную песню «Большие перемены»!
Приглашаем к участию в конкурсе «Аленький цветочек»!
15 февраля в образцовом вокальном ансамбле «Дети России» им. Т.Г.Шеламовой прошло открытое занятие «Работа над многоголосием в младшем ансамбле», которое было посвящено развитию навыка многоголосного пения. Практическая работа совмещалась с теорией, где разбирались и обсуждались такие понятия как «лад», «мажор и минор», «устойчивые и неустойчивые ступени», «сопрано и альт», «канон» и другие. На каждом этапе занятия обучающиеся учились многоголосному пению. На этапе «Распевание» использовались последовательности интервалов и аккордов. Этап «Канон» порадовал ребят игровыми приемами, такими как «Речевой канон» и «Двигательный канон», в которых требовалось внимание и сноровка. В работе над песнями «Мотылек» и «У деревни Крюково» обучающиеся тренировали гармонический слух, обсуждали связь лада и стихотворного текста, тренировали координацию голоса и слуха. Метод арт-терапии помог ребятам выразить в рисунке свое отношение к исполняемому вокальному материалу. Подводя итоги занятия, юные вокалисты обсудили самые интересные, полюбившиеся моменты занятия, в числе которых были отмечены игровые приемы, арт-терапия и пение канона. В завершении открытого занятия обучающиеся подарили зрителям задорную песню «Большие перемены»!