В мае 2024 года в нашем учреждении была завершена Программа внедрения целевой модели наставничества, которая реализовывалась с 2021 года. С началом этого учебного года стартовала новая программа – Программа развития наставничества в ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова. В общей сложности в 2024, 2025 гг. участниками наставнического взаимодействия стали 13 пар наставников и наставляемых.
Благодаря грамотной работе наставников у вновь прибывших и молодых специалистов приобретался опыт в ведении документации, составлении и проведении занятий и воспитательных мероприятий с обучающимися. В целях совершенствования системы наставничества и популяризации опыта работы в этом направлении в учреждении был организован и проведен фестиваль наставнических практик «Наставничество как практика сопровождения, управления и исследования в образовательной организации».
В течение мая и июня все наставники, работающие по формам «педагог — педагог» и «педагог — обучающийся», презентовали свои методы и приемы работы с наставляемыми. Члены жюри оценивали степень эффективности использованных методик и подходов, творческий аспект представления материала, согласованность поставленных целей и достигнутых результатов совместной работы и другие критерии.
Итогом фестиваля стало присвоение наставникам номинаций «Инновационная форма индивидуального наставничества», «Наставничество в проектной деятельности», «Успех наставляемого в профессиональной или учебной деятельности», «Инновационная форма индивидуального наставничества». Два наставника удостоены номинации «Лучшая практика индивидуального наставничества». Дипломы и памятные кубки были вручены участникам фестиваля на итоговом Педагогическом совете.

В мае 2024 года в нашем учреждении была завершена Программа внедрения целевой модели наставничества, которая реализовывалась с 2021 года. С началом этого учебного года стартовала новая программа – Программа развития наставничества в ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова. В общей сложности в 2024, 2025 гг. участниками наставнического взаимодействия стали 13 пар наставников и наставляемых.
Благодаря грамотной работе наставников у вновь прибывших и молодых специалистов приобретался опыт в ведении документации, составлении и проведении занятий и воспитательных мероприятий с обучающимися. В целях совершенствования системы наставничества и популяризации опыта работы в этом направлении в учреждении был организован и проведен фестиваль наставнических практик «Наставничество как практика сопровождения, управления и исследования в образовательной организации».
В течение мая и июня все наставники, работающие по формам «педагог — педагог» и «педагог — обучающийся», презентовали свои методы и приемы работы с наставляемыми. Члены жюри оценивали степень эффективности использованных методик и подходов, творческий аспект представления материала, согласованность поставленных целей и достигнутых результатов совместной работы и другие критерии.
Итогом фестиваля стало присвоение наставникам номинаций «Инновационная форма индивидуального наставничества», «Наставничество в проектной деятельности», «Успех наставляемого в профессиональной или учебной деятельности», «Инновационная форма индивидуального наставничества». Два наставника удостоены номинации «Лучшая практика индивидуального наставничества». Дипломы и памятные кубки были вручены участникам фестиваля на итоговом Педагогическом совете.