Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Search
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in excerpt
Search in comments
Filter by Custom Post Type

Детское объединение «Играй, город!»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Школа графического дизайна»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Школа графического дизайна»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Петелька»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Фантазия и рукоделие»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Жар-птица»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Сувенир»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Мягкая игрушка»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Мир искусства»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Детское объединение «Pro-движение. Робототехника»

Мир младшего школьника – таинственная и чудесная планета, жители которой много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра – это самое интересное, что придумано человеком. Игра для младших школьников – это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить, способ исследования и ориентации в реальном мире. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Тем самым создаётся среда, в которой поддерживается интерес ребёнка к творческой активности, самореализации, личностному росту.

В детском объединении «Играй, город!» (6 – 8 лет) ребят ждут интеллектуальные, спортивные, дидактические игры, творческая мастерская, литературные викторины, коллективные праздники, фестиваль игры. Все обучающиеся становятся жителями Играй — города. В нем существуют свои законы и традиции, символика. Все продвигаются по обозначенному маршруту от улицы до переулка, площади. Играй — город включает:

  • площадь Творчества;
  • проспект Здоровья;
  • переулок Радости;
  • площадь Зимних забав;
  • улицу Игровую.

    Педагог дополнительного образования Диогенова Инна Николаевна

Приложение «Госуслуги. Решаем вместе» для Android