Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Search
Menu
Открытое занятие на тему «Школьные предметы»
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
Образцовый театр танца «Талисман» принял участие в церемонии награждения победителей городской акции «Материнская слава»
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
Продолжается реализация проекта «Мобильное арт-пространство «ЛипАРТ-тур»!
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова – участник регионального этапа XXXII Международных Рождественских образовательных чтений
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
Продолжается серия интерактивных игр «Тропинки детства по территории новых знаний детского движения липецкого края»!
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
Стартовала регистрация участников X Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
Проект Поста №1 ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова — «Лучший проект в сфере образования»!
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
Состоялся праздничный концерт «Нет дороже слова «МАМА!», посвященный Дню матери
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.
Творческие коллективы ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова приняли участие в концерте «Россия в сердце моем навсегда!»
23 ноября в детском объединении «Увлекательный английский» ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова состоялось открытое занятие на тему «Школьные предметы». Обучающиеся познакомились с новыми английскими словами, обозначающими предметы, которыми пользуются школьники на занятии: «пенал», «ручка», «ластик», «линейка», «карандаш» и др. Изучение новых английских слов проходило в занимательной игровой форме: ребята собирали школьные предметы в рюкзак, называя из по-английски, затем угадывали и называли, какой предмет исчез из школьного рюкзака. Развивали навыки письменной речи, составляя письмо мальчику Билли, который живет в Лондоне, в котором рассказывали, какими школьными принадлежностями они пользуются на уроках. В конце занятия обучающиеся оставили на доске желтые смайлики в знак того, что оно было интересным и плодотворным. Ребята, которые посчитали, что работали не в полную силу и могут лучше — отметили свое настроение зелеными смайликами. Синих («минорных») смайликов, обозначающих, что новый материал не был понятен, не оставил никто из ребят. Методисты, посетившие открытое занятие, отметили эффективность применяемых обучающих приемов и его высокую степень подготовки педагога.