Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Search
Menu
«Современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Создание сценария с применением кейс — технологии»
29 сентября состоялся Педагогический лицей «Современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Создание сценария с применением кейс — технологии». В ходе мероприятия педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день». Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование. Определившись с актуальной темой и идеей праздника, педагоги приступили к поиску документального и художественного материала по выбранной теме в интернете, в фондах библиотеки Дома творчества и методического кабинета. Затем, опираясь на собранный материал, осуществили конструирование основного сюжета праздника, отработав практические навыки режиссера-постановщика детских праздников. Педагогические работники высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать специфические ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.
Обучающиеся Роты Почетного караула Поста №1 приняли участие в захоронении останков погибших неизвестных солдат на территории мемориального комплекса «Тербунский рубеж»
29 сентября состоялся Педагогический лицей «Современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Создание сценария с применением кейс — технологии». В ходе мероприятия педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день». Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование. Определившись с актуальной темой и идеей праздника, педагоги приступили к поиску документального и художественного материала по выбранной теме в интернете, в фондах библиотеки Дома творчества и методического кабинета. Затем, опираясь на собранный материал, осуществили конструирование основного сюжета праздника, отработав практические навыки режиссера-постановщика детских праздников. Педагогические работники высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать специфические ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.
День единых действий — старт городской воспитательной акции «Я, ты, он, она — ВМЕСТЕ дружная страна!»
29 сентября состоялся Педагогический лицей «Современные подходы к организации и проведению воспитательных мероприятий. Создание сценария с применением кейс — технологии». В ходе мероприятия педагогические работники познакомились с выдержками из научной работы «Праздник» Сталя Анатольевича Шмакова и стали участниками деловой игры «Работа фирмы «Праздник каждый день». Разделившись на творческие лаборатории, участники приступили к созданию сценария детского праздника для заданной целевой аудитории. Работа велась с применением кейс – технологий и включала в себя такие этапы, как целеполагание, наработка содержания, конструирование. Определившись с актуальной темой и идеей праздника, педагоги приступили к поиску документального и художественного материала по выбранной теме в интернете, в фондах библиотеки Дома творчества и методического кабинета. Затем, опираясь на собранный материал, осуществили конструирование основного сюжета праздника, отработав практические навыки режиссера-постановщика детских праздников. Педагогические работники высоко оценили эффективность деловой игры как метода активного обучения для развития профессиональных умений и навыков, творческого мышления, в ходе которого участники приобретают способность анализировать специфические ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.