Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Search
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in excerpt
Search in comments
Filter by Custom Post Type

В доме творчества состоялась кейс-сессия конкурса «Наставник + Педагог = Успех команды»

В рамках конкурса «Наставник года» 6 апреля в ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова прошла кейс-сессия второго этапа конкурса «Наставник + Педагог = Успех команды». Кейсы на тему «Педагогические ситуации» решали три пары участников программы наставничества.
Из установочной презентации конкурсанты узнали о классификации педагогических ситуаций, алгоритме и методах их разрешения. Затем участники прошли тренинг-тест. Посмотрев один из выпусков киножурнала «Ералаш», проанализировали его содержание и ответили на блиц-опрос. Примечательно, что кейсы, предложенные участникам сессии, были взяты не из сборников педагогических рекомендаций и учебников по педагогике — команды (педагоги и их наставники) находили решение педагогических ситуаций, которые реально возникали в процессе деятельности нашего учреждения. Даже члены жюри, в состав которого вошли директор Дома творчества и его заместители, предлагали для анализа случаи из своего личного педагогического опыта. Такой подход к содержанию конкурсных заданий обеспечил особую атмосферу соревнований, атмосферу искренней заинтересованности и сопричастности всех участников к общим педагогическим процессам коллектива.
В заключение цикла испытаний команды должны были, изучив очередную конфликтную историю, составить свой кейс-задачу. По мнению жюри, все команды показали высокий профессионализм, навыки командного взаимодействия, продемонстрировали умение конструктивно обсуждать проблему и быстро принимать решения.
Третий заключительный этап конкурса «Наставник года» будет творческим и пройдет в середине мая. Пожелаем нашим наставникам и наставляемым успешно продемонстрировать свои таланты, раскрыть творческий потенциал, поделиться своим опытом с коллегами, показать образцы педагогического искусства!

Личный состав Роты Почетного Караула посетил Липецкий историко-культурный музей

В рамках конкурса «Наставник года» 6 апреля в ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова прошла кейс-сессия второго этапа конкурса «Наставник + Педагог = Успех команды». Кейсы на тему «Педагогические ситуации» решали три пары участников программы наставничества.
Из установочной презентации конкурсанты узнали о классификации педагогических ситуаций, алгоритме и методах их разрешения. Затем участники прошли тренинг-тест. Посмотрев один из выпусков киножурнала «Ералаш», проанализировали его содержание и ответили на блиц-опрос. Примечательно, что кейсы, предложенные участникам сессии, были взяты не из сборников педагогических рекомендаций и учебников по педагогике — команды (педагоги и их наставники) находили решение педагогических ситуаций, которые реально возникали в процессе деятельности нашего учреждения. Даже члены жюри, в состав которого вошли директор Дома творчества и его заместители, предлагали для анализа случаи из своего личного педагогического опыта. Такой подход к содержанию конкурсных заданий обеспечил особую атмосферу соревнований, атмосферу искренней заинтересованности и сопричастности всех участников к общим педагогическим процессам коллектива.
В заключение цикла испытаний команды должны были, изучив очередную конфликтную историю, составить свой кейс-задачу. По мнению жюри, все команды показали высокий профессионализм, навыки командного взаимодействия, продемонстрировали умение конструктивно обсуждать проблему и быстро принимать решения.
Третий заключительный этап конкурса «Наставник года» будет творческим и пройдет в середине мая. Пожелаем нашим наставникам и наставляемым успешно продемонстрировать свои таланты, раскрыть творческий потенциал, поделиться своим опытом с коллегами, показать образцы педагогического искусства!

Экскурсионная программа «Сохранение памяти — наш долг!» состоялась на Посту №1

В рамках конкурса «Наставник года» 6 апреля в ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова прошла кейс-сессия второго этапа конкурса «Наставник + Педагог = Успех команды». Кейсы на тему «Педагогические ситуации» решали три пары участников программы наставничества.
Из установочной презентации конкурсанты узнали о классификации педагогических ситуаций, алгоритме и методах их разрешения. Затем участники прошли тренинг-тест. Посмотрев один из выпусков киножурнала «Ералаш», проанализировали его содержание и ответили на блиц-опрос. Примечательно, что кейсы, предложенные участникам сессии, были взяты не из сборников педагогических рекомендаций и учебников по педагогике — команды (педагоги и их наставники) находили решение педагогических ситуаций, которые реально возникали в процессе деятельности нашего учреждения. Даже члены жюри, в состав которого вошли директор Дома творчества и его заместители, предлагали для анализа случаи из своего личного педагогического опыта. Такой подход к содержанию конкурсных заданий обеспечил особую атмосферу соревнований, атмосферу искренней заинтересованности и сопричастности всех участников к общим педагогическим процессам коллектива.
В заключение цикла испытаний команды должны были, изучив очередную конфликтную историю, составить свой кейс-задачу. По мнению жюри, все команды показали высокий профессионализм, навыки командного взаимодействия, продемонстрировали умение конструктивно обсуждать проблему и быстро принимать решения.
Третий заключительный этап конкурса «Наставник года» будет творческим и пройдет в середине мая. Пожелаем нашим наставникам и наставляемым успешно продемонстрировать свои таланты, раскрыть творческий потенциал, поделиться своим опытом с коллегами, показать образцы педагогического искусства!

В Липецке состоялся конкурс хорового искусства – Битвы хоров

В рамках конкурса «Наставник года» 6 апреля в ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова прошла кейс-сессия второго этапа конкурса «Наставник + Педагог = Успех команды». Кейсы на тему «Педагогические ситуации» решали три пары участников программы наставничества.
Из установочной презентации конкурсанты узнали о классификации педагогических ситуаций, алгоритме и методах их разрешения. Затем участники прошли тренинг-тест. Посмотрев один из выпусков киножурнала «Ералаш», проанализировали его содержание и ответили на блиц-опрос. Примечательно, что кейсы, предложенные участникам сессии, были взяты не из сборников педагогических рекомендаций и учебников по педагогике — команды (педагоги и их наставники) находили решение педагогических ситуаций, которые реально возникали в процессе деятельности нашего учреждения. Даже члены жюри, в состав которого вошли директор Дома творчества и его заместители, предлагали для анализа случаи из своего личного педагогического опыта. Такой подход к содержанию конкурсных заданий обеспечил особую атмосферу соревнований, атмосферу искренней заинтересованности и сопричастности всех участников к общим педагогическим процессам коллектива.
В заключение цикла испытаний команды должны были, изучив очередную конфликтную историю, составить свой кейс-задачу. По мнению жюри, все команды показали высокий профессионализм, навыки командного взаимодействия, продемонстрировали умение конструктивно обсуждать проблему и быстро принимать решения.
Третий заключительный этап конкурса «Наставник года» будет творческим и пройдет в середине мая. Пожелаем нашим наставникам и наставляемым успешно продемонстрировать свои таланты, раскрыть творческий потенциал, поделиться своим опытом с коллегами, показать образцы педагогического искусства!

Городская акция 2020 - 2021 уч.г. (архив)